３年生が磁石の学習をしています。
　磁石ってほんとに不思議ですよね。
　子どもの頃、砂場で砂鉄を取ったり、下敷きの上と下で動かしてみたり、反発しあう感覚を楽しんだり。。。とってもとっても魅力的なモノでした。磁石でカギがしまる筆箱が人気でした。
おもちゃの野球盤には、磁石でカーブを投げることができました。（古いですね。）
　高校の時には、フレミングの法則におおいに悩まされました。(>_<)

　磁石は、身の回りでもいろいろなところで利用されています。モーターなど、ほんとにすごい発明ですよね。リニアモーターカーも、実用に向けて進んでいます。
　３年生では、磁石じゃないものを磁石に変えて、釘などをくっつけていました。
　　
　ん？と思った疑問、わぁと感じた不思議。そんな体験をいっぱいして、どうして？なぜ？から、調べよう！と、心が動くと　いいな。　と思います。

　　ごはん　にこにこポークカレー　大根サラダ　牛乳

　１人１台タブレットの活用が進んでいます。
　各学級では、自分の考えを交流するのに使ったり、友だちの書いたものにコメントしたり、図工で写真を撮って題材にしたりと、まだまだ効果的な活用が見つけられそうです。
　今後は、海外の学校の子どもたちとつながり、交流できたら面白いなと思っています。
　このタブレットの整備は、国の「ＧＩＧＡスクール構想」に基づいています。
　木津川市内の小中学校では、各校で「ＧＩＧＡリーダー」の職員が、ＩＣＴのスキルアップや実践の交流を行い、活用のレベルアップを図っています。
　ＰＣやタブレットが、定規や鉛筆と同じように、特別なものではなく、学習道具としてだんだんと定着してきています。
　　市内全小中学校の実践交流をしました。

　ごはん　じゃがバタキムチ　小松菜の中華和え　牛乳

　来週25日（火）に、4月から入学する1年生の入学説明会を予定しています。
今年度は、感染予防のため、保護者の方のみ来校いただき、文書配布と物品購入だけお願いすることにしました。
　本来なら来入児さんと現5年生が、折り紙や手遊び、読み聞かせなどして交流するのですが、非常に残念です。
　でも、5年生が、1年生に渡すペンダントをほんとに丁寧に、そして一生懸命に作ってくれていました。
　　　
　あったかい、そして優しい　心のこもったペンダント　完成です！

　「竹の里　乙訓」メニュー
　ごはん　豚肉と筍の味噌炒め　若竹汁　牛乳

　
　
　九九にない、かけ算の答えを考えよう。
　１２×４

　１２は１０と２だから、１０が４つで４０。。。。
　１２が４つだから、１２＋１２＋１２＋。。。。
　
たくさん意見が出ていました。どうしたら答えが出るのだろうかと一生懸命に子どもたちは考えていました。脳みそが　ポコポコ　動いていましたよ。
　こういったオープンエンド的に考えることもとても大切ですね。

　実際に、作業して確かめることも大切です。

　ごはん　手作りお茶ふりかけ　鶏肉の甜茶揚げ　ほうれん草の味噌汁　牛乳

　今日の宿題の一つ、タブレットで「ドリルパーク」
　
　初めての取組ですが、ＰＣの立ち上げ、wifiの接続、ドリルパークの宿題等、うまくいきましたでしょうか。
　まずは、慣れることからスタート。子どもたちは、とても覚えるのが早いです。
児童クラブでの様子を見に行ったのですが、1年生もバッチリ。すいすいと慣れた手つきで進めていました。素晴らしい！
　近い将来、きっとタブレットでの宿題などあたりまえのことになるでしょう。取り組んだことをまとめてタブレット上で提出したり、交流したりすることも出てくると思います。はじめは戸惑いがあるかとは思いますが、戸惑いや失敗をクリアすることを重ねないと。。。と思います。少しずつスキルアップ！

　「森の京都メニュー」
　ごはん　聖護院大根と豚肉の炊いたん　壬生菜の胡麻和え　牛乳