2年生が「おもちゃランド」に、1年生を招待しました。

　　　グループごとに、８つのコーナーをまわりました。

1年生の記録をきちんととって教えてあげたり、わかりやすく説明したりしました。

1年生は、たくさんのおもちゃを目にして、大喜びでした。

　　　　お気に入りのコーナー、見つかった様子です。

2年生は、この日のためにおもちゃを作り、実際に遊んでみては改善を繰り返し、1年生にわかりやすい説明を練習し・・と、丁寧に取り組んできました。1年生も、2年生のお話に「うんうん」と耳を傾け、楽しく遊んでいました。異年齢のつながりっていいものですね。

みのり学級のみんなが、日頃の学習について新聞にまとめました。　

児童昇降口に掲載しています。タイトルは「輝け！みのり！」です。

相楽地方教育美術展に出展した個性豊かなドレスを紹介しました。

給食風景も記事にしています。みんなの思いや頑張りが良く表れています。

　　　　実際のドレスはみのり学級前に飾っています♪

　　　　こんな風に作りたい！のイメージ通りに仕上がるよう、

　　　飾りや色使いを工夫しました。

今日の献立　鶏ごぼうごはん　和風きのこハンバーグ　キャベツの味噌汁　牛乳　でした

お天気が気になるところでしたが、予定通り、全学年とも持久走記録会を実施しました。

自分の目標に向かって、しんどさを感じつつも頑張る姿。素敵でした。

風が強い中、保護者の皆様にはたくさんのご声援をいただき、ありがとうございました。

今日の献立　ごはん　酢豚　トックスープ　牛乳　でした

５，６年生の代表選手が出場しました。

10月上旬から始まった放課後の練習。しんどいと感じることもあったと思いますが、自分の目標を決め、一人一人がんばってきました。

　　　　　　開会式前の円陣。みんなで気持ちを合わせます。

　　　広々とした競技場で、気持ちよく走れたでしょうね。

閉会式後の、記念撮影。仲間と共に、力を出し切れたこと、素晴らしい思い出になりますね。いい笑顔でした。

保護者の皆様のご協力、友達の声援、ありがとうございました。

今日は、6年生　理科の授業を木津第二中学校の先生方に公開しました。

学習したことを活かして「謎の水溶液Ｘ」は何か、確かめました。

予想し、実験方法をグループで考え、チャート図に表した後、実験しました。実験結果を交流するなかで、各グループごとに様々な実験方法があること、いろいろと試行錯誤しながら実験を成功させたことが伝わってきました。

単元（学習のまとまり）全体を通して、子どもたちが「知りたい！解決したい」という気持ちを持ち続け、主体的に学べるよう、中学校の先生方とも知恵を出し合って授業づくりに取り組んでいきたいです。

今日の献立　ごはん　木の葉丼の具　梅肉和え　牛乳　でした