2年生の教室です。国語のまとめに、黙々と取り組んでいました。
　プリントを使って学んだことを確かめます。
　　カタカナで表す言葉を、丁寧に、筆順を確かめながら書き込んでいる人、
　文章問題に取り組んでいる人。それぞれ、自分のペースで課題に向き合っていました。　　
　　　　　　　　　　　
　　　2学期、たくさん頑張ったんだな・・と、振り返りながら
　　まとめに取り組んでいるようにみえました。

　　　　　　　今日で2学期の給食はおしまい。
　　　　　　おいしい給食を毎日いただきました。給食に関わって下さっている皆様、ありがとうございます。
　　　「クリスマス献立」でした！　ピラフ　ローストチキン　トマトスープ
　　　　　　　　　　　　牛乳　おこめのチョコケーキ　　でした。

　1年生の「あきまつり」、楽しかったなあ・・・と、廊下を歩いていたら、
　上の階から音色が・・・

　　　　　　　　　　6年生が音楽室に！！

　　　学年合奏に取り組んでいました。
　　　それぞれの楽器の音が、見事に調和してとってもきれいな演奏でした。
　　　「もう完成なのかな？」と聞くと、「今日、初めて学年で合わせました」と。
　　　え！！初めて？
　　　初めて合わせたとは思えない音色でしたよ。
　　　3学期も練習を続け、さらなる高みを目指すそうです。楽しみですね。
　　　さすが、木津川台小の6年生。また、聴かせてね。

　　　　　　　　　　　

　　4年生が、環境についての学習に取り組んでいます。
　　今日は相楽消費生活センター、木津川市まち美化推進課から、
　　ゲストティーチャーの方をお招きして、「環境に優しい生活について」学びました。
　　　　　　　
　　　ものを買うときに、「安いから」「ほしいから」という理由だけで選ぶのでは
　　なく、「どこで作られているのかな？」「これを買うことで、作ってくれた人の
　　生活は、豊かになるのかな」「地球に負担をかけてないかな」など、考えることが「エシカル消費」なんです。「エシカル」とは「倫理的・道徳的」と言う意味がある
　そうです。

　　その後、グループ毎に「こんだて作り」を通して、地産地消について、食材を得
　るためにかかるエネルギーについて等、学びを深めました。
　　ご指導いただいたゲストティーチャーの皆様、ありがとうございました。

　あれ？今は冬だよ・・・？なんてことは言いっこなし(^^)
　1年生が、実りの秋の季節に見つけて、大切にしてきた「秋の自然」から、豊かな発想をし、楽しいおもちゃを作りました。
　　　
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　わくわく！始まるね　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　
　　　　　おうちの方もたくさん来て下さいました。ありがとうございました。

　　　私も、途中から参加しましたが、見つけたどんぐりや小枝、葉などを
　　上手に利用して、とても楽しい、工夫を凝らした遊び、ゲームを考えていました。
　　　面白かったね。説明もわかりやすかったよ。

　　今日は、1年生が「昔遊び体験」として、
　　「お手玉」と「あやとり」を楽しみました。
（「お手玉」も、「あやとり」も、「昔も今も楽しい遊び」ですよね(^^)。）

　　地域学校協働本部のコーディネーターさんにお世話になって、
　「お手玉」「あやとり」名人をご紹介いただき、優しく教えていただきました。

　　　　　　

　　　　　　

　　　　　　

　　「教えて教えて！」「わあ、難しいなあ」「できた！」
　　と、大はしゃぎの1年生。お手玉も、あやとりも、なかなか難しかったよう
　　ですが、できたときの喜びは大きいですね。

　　あやとりは、指先を充分に使いますし、お手玉は、手と目を同時に動かします。
　昔から伝わる遊びって、「からだの発達のために大切にしたいこと」が、ちゃんと含まれているんだなあ、と、改めて感じたひとときでした。
　　
　　　きょうのこんだて　ごはん　笹かまぼこの味噌汁
　　　　　　　　　　　　　　　　　もうかざめの竜田揚げ　牛乳　でした