はきものを　そろえる
　トイレのスリッパをそろえる

　時々、廊下や入り口できちんと並べられた上靴やスリッパをみて、思わず写真を撮ってしまいます。はきものをそろえる習慣が身についている子が多く、すごい！といつも思います。
　　いいね！次の人も気持ちがいい。
　　散らかってしまっていたスリッパ。後から来てしばらくながめていましたが、そっと、そろえていました。
　「私がはいていたのじゃないのに。でも。。。。」といろいろ考えていたのでしょうね。自分で考えて、よい方向に行動できたのは、本当に素晴らしい。うんと褒めておきました。!(^^)!

　２年生が、「町たんけん」で学習したことを、学級のみんなに発表して情報を共有。
　タブレットで、撮ってきた写真をスライドで見せたり、クイズを作ったりと、自分たちの力で、一生懸命にプレゼンテーションを作成し、発表していました。
　きっと、大きくなっても使っていくスキルですよね。少しずつ少しずつ、スキルアップだね。よくがんばりました。

　ごはん　ビビンバ　ワカメのスープ　牛乳

　「1秒毎に、腕を90°動かすことを　3回繰り返す」
　・・・
　プログラミング学習の話です。
　人間が実際に身体を動かすのは簡単ですが、ロボットにはどう命令を
　伝えればよいのだろうか。。。
　　　
　実際には、
　「どのモーターを何度動かして、何秒保持して、次にどのモーターを何度動かして何秒保持して
　と言う動きを　3回繰り返しなさい」
　という命令を作ります。
　作ったプログラムに忠実に作動しますので、動かない場合は、どこの命令が
　間違っているのだろうと、試行錯誤して修正していきます。

　身の回りには、コンピュータでプログラムされて動作しているものが身近に本当にたくさんあります。
　クリスマスツリーのＬＥＤが点滅しているのを見て、「あっ、これ2秒間隔でプログラム組んでるな」といっている子を見たことがあります。
　
　また、プログラムを組む思考は、論理的に順序立てて物事を考える力を鍛えます。相手に正確に物事を伝えるためには、どう話をしたらいいだろうかなどを考えることにつながっています。
　
　まだまだ、簡単なプログラムですが、光センサーなどを組み合わせて、「暗くなったら右手を挙げてボタンをおして電気を付けるロボット」など、広げていくのも楽しそうですね。

　society5.0といわれる時代がやってきます。今の子どもたちは、将来今以上に情報化社会の中で生きていくことでしょう。劇的に社会が変化していきます。現在ある仕事も５０％がＡＩに代わっていくということも聞かれます。
　そんな社会の中で生きていかなければならない子どもたち。将来を見据え、小学校の間につけておくべき力をきちんと身に付けてほしいなあと感じます。

　ごはん　豚肉の生姜炒め　具だくさん味噌汁　牛乳
 

　「回せへん～～～」
　1年生昔の遊び　コマ回し。難しいですね。
　コマ名人？として声がかかりました。
　　　
　子どもたちは、何度もひもを巻くのを失敗したり、回せなかったりの繰り返しですが、次第に巻き方も上手になってきました。
　練習あるのみ、だよ。
　「校長先生、回せるようになったら勝負しよ！」
　その意気、その調子です！！うけてたちましょう！

　人権シンフォニー　よい音が重なり合ってきました。
　
　味付けパン　鶏肉のレモンケチャップソース　レタススープ　牛乳

　1年生生活科で、昔から伝わる遊びについて学習を進めています。
　けん玉、お手玉、コマ回し、あやとり。。。たくさんありますね。
　今日は、お手玉で楽しく遊びました。
　お手玉先生は、なんと教頭先生。
　みんな小さな手に、いくつも乗せたりと楽しんでいました。
　　　
　明日は、コマ回しの予定です。難しいぞ、できるかな。

　　
　給食時間は、昨日に引き続き、人権目標の振り返りを放送で発表しました。
　緊張しましたね。でも、とてもしっかりとわかりやすく発表できていたよ。

　ごはん　厚揚げのそぼろあんかけ　かぶの味噌汁　牛乳

　年度当初に、学級で話し合って決めた人権目標について
　振り返りをしました。
　話し合った内容について、放送で全校に発表します。
　　　

　人権目標に限らず、行事の目標、クラスの目標、自分自身の目標、
　年始の目標。。。。目標を立てることは簡単ですが、達成できるまで
　今、どんな状況なのか、あと何が足りないのか、できてきたことは
　何だろうか　など、俯瞰的に見つめ直してみることは大切ですね。
　でも、なかなかできないんですよね。。。
　
　ごはん　ニコニコ冬野菜カレー　みかんとアロエのカクテル　牛乳