５年生　理科　インゲン豆の発芽実験です。
　発芽に必要な要素は何か。。。水？空気？日光？温度？
　一つだけ条件を変え、他の条件は一緒にして、発芽に必要なものは何か調べていきます。条件制御をしての実験です。「ふりこのはたらき」の学習でも、この条件制御の考え方を使って、振り子の振れ方を変える要素は何かを、実験で見つけていきます。生活の場面でも、いろいろと条件制御の考えを使っているのかもしれませんね。

　　　
　３年生図工　赤・青・黄の絵の具を混ぜて、いろいろな色を作りました。
　水加減でも、色の感じが変わってきます。
　身の回りには、やってみないとわからないこともいっぱいです。
たくさん、いろいろな経験をして、多くのことを感じ取ってほしいなあ。

　　ごはん　ちくわの甜茶揚げ　具だくさんのすまし汁　牛乳

　校長室のカレンダーには毎日、一言格言のようなものが書かれています。
　明日は、「笑顔を絶やさず」と書かれています。
　緊急事態宣言下。思い通りにいかないことがたくさんあります。
　子どもたちは、明るく元気に生活しているように見えますが、心の中では、いろいろな心配や不安を持っているんだろうなと思います。
　表には現れない場合が多いのかもしれませんが、ちょっと元気がなかったり、冴えない顔をしていたりと、毎日一緒にいると、「ん？」と「何か」を感じることがあります。
　話を聞いてあげると効果的な場合、だまって見守ってあげるのがいい場合。。。その時の子どもの様子や周りの状況を考えて支援しないといけないなあと思います。
　
明日は、「笑顔を絶やさず」子どもたちと接していこうと思います。

　ごはん　豆腐の旨煮　切り干し大根の酢の物　牛乳

　「発表ノートで写真クイズを作ろう」
　次回のＣＯＭトレの課題です。
　前回は、タブレット上で自分の写真を撮って、名前を書いて提出するという課題でした。全員クリアできました。
　今回は、提出されたクイズを1人1人プロジェクターで投影してみんなで答えを考えることになります。
　授業では、自分の考えをタブレットに書いて、提出。それを投影したもの見て、全員で意見交換、話し合いをして理解を深めていくという形をとることができます。
　子どもたちが授業の中で、あたりまえのように使えるようになるためには、もっともっと練習や慣れが必要ですが、少しずつ少しずつスキルアップですね。

　教師側も、スキルアップ。ＣＯＭトレの前に、ＣＯＭトレ研修をしています。
　　
 ごはん　鯖のネギ味噌焼き　けんちん汁　牛乳

　学校探検
　２年生が、１年生に学校のいろいろな場所を紹介しました。
　少人数のグループに分かれて、図書室や保健室、用務員室、校長室など
　案内し、説明をしていきます。

　「ここは、校長室です。ソファーがあります。今までの校長先生の写真があります。・・・・」と、一生懸命に説明し、それぞれの場所でのミッションをこなして
スタンプをもらいます。校長室でのミッションは、「自分の名前を言おう」でした。
　１年生も説明をしっかり聞いて、学校中をめぐりました。

　「ちゃんと、なまえいうねんで。」「くつ　きれいにそろえようね。」と、２年生。
「おっ！」２年生のお兄さん、お姉さんらしくなったなあ。。。
　ついこの間までは。。。。。
　子どもたちの成長を感じた　時間でした。
　この調子！！
　　　

　食パン　春野菜のコンソメ煮　ツナマヨサラダ　いちごジャム　牛乳

　１・２年生対象に、「交通安全教室」を実施しました。
木津警察の署員の方、交通安全指導員の方に、お世話になりました。
また、保護者の方々にもお手伝いいただきました。ありがとうございました。
　
　1年生は、正しい安全な道路の歩き方、2年生は、正しい自転車の乗り方について、教えていただきました。
　　
　　
　大切な命を守るため、しっかりと身につけてほしいですね。


　麦ごはん　酢豚　中華スープ　牛乳