木津川市立木津川台小学校ホームページへようこそ
校長室より。。。
校長室より。。。
ありがとうの気持ちを込めて
6年生を送る会のリハーサルを行いました。
今年は、屋外で実施します。(天候があやしいです。。。延期かな?)
実行委員の5年生のリードで、昼休みに練習しました。
元気な声が、青空に響きましたよ。この調子。6年生には秘密です。
版画
5年生の版画です。

彫刻刀での掘り方、工夫があり、素晴らしい完成度でした。
刷り上がったとき、子どもたちはきっと「おー、やったぁ」という
達成感を持ったことでしょう。
経験の一つとしてしっかりと積み上がったのではないでしょうか。
また、5年生は、「6年生を送る会」のリーダーとして準備を
がんばってくれています。

今年は、制限のある中での実施となりますが、一生懸命工夫して
取組を考えてくれています。ありがとう~~。
ごはん ニコニコチキンカレー フレンチサラダ 福神漬 牛乳
彫刻刀での掘り方、工夫があり、素晴らしい完成度でした。
刷り上がったとき、子どもたちはきっと「おー、やったぁ」という
達成感を持ったことでしょう。
経験の一つとしてしっかりと積み上がったのではないでしょうか。
また、5年生は、「6年生を送る会」のリーダーとして準備を
がんばってくれています。
今年は、制限のある中での実施となりますが、一生懸命工夫して
取組を考えてくれています。ありがとう~~。
「エモい」
最近よく、「エモい」という言葉を耳にします。
最初は、意味がわかりませんでした。言葉って面白いですね。
スラングではありますが、「まじ」とか「めっちゃ」とかと同様、
広まって、会話の中で普通に使うようになるのでしょうか。
目的、時間、場所に応じて、正確に適切な言葉を使うことは
これからの社会で活躍する子どもたちに身につけてほしい大切な
ことだと思います。
学校生活の中で、正しい日本語を使う経験を積んでほしいと
思います。
週末の暖かさで、校庭の白梅、紅梅がほぼ満開で、とても綺麗です。

ごはん 豚肉の生姜炒め 豆腐とわかめの味噌汁 牛乳
最初は、意味がわかりませんでした。言葉って面白いですね。
スラングではありますが、「まじ」とか「めっちゃ」とかと同様、
広まって、会話の中で普通に使うようになるのでしょうか。
目的、時間、場所に応じて、正確に適切な言葉を使うことは
これからの社会で活躍する子どもたちに身につけてほしい大切な
ことだと思います。
学校生活の中で、正しい日本語を使う経験を積んでほしいと
思います。
週末の暖かさで、校庭の白梅、紅梅がほぼ満開で、とても綺麗です。
「何事にも全力で」
校長室のカレンダーに、毎日一言メッセージが載っています。
今日は、「何事にも全力で」とありました。
全力で、100%の力で、どんなことにも。。。となると、
しんどいんじゃないかな。
子どもたちも、もちろん毎日、学習や活動を一生懸命に頑張っています。
「がんばれ、がんばれ、もっともっと」と応援したくなりますが、
しっかりと子どもたちの様子をよく見て、支えながら、
「がんばったね。」としっかり認めてやることも心の底まで
響くと思いますし、大切なことではないかと思います。
全力でがんばることも大切かもしれませんが、ここは力をいれて
がんばろう、ここは肩の力を抜いて。。と自分自信で正しく調整する力も
身につけてほしい力です。
メタ認知
1年生が「できるようになったこと発表会」をしました。
コマ回しやけん玉、あやとり、なわとび、マット、お手玉。。。
一生懸命練習して、できるようになった姿を披露していました。
ほんとにこの一年間成長しました。そして、がんばったらできるようになるという
自信もついたように思います。
自分ができるようになったことを認識することはとても大切な活動です。
逆に、今できていないところは、こんなことだと認識することも大切です。
自分を知ることで、学習を自らコントロールしたり、意欲を高めたりすることができます。
この力は、「メタ認知」といって、とても大切な能力です。
授業でも、かならずはじめにめあてを提示し、授業の終わりには、必ず「振り返り」を行います。
めあてに沿って自分の学習を振り返ることで、メタ認知能力を学年に応じて高めていきます。
今年度から新しくなった学習指導要領にも「メタ認知」というワードが入っています。
「児童一人一人がよりよい社会や幸福な人生を切り拓いていくためには,主体的に学習に取り組む態度も含めた学びに向かう力や,自己の感情や行動を統制する力,よりよい生活や人間関係を自主的に形成する態度等が必要となる。これらは,自分の思考や行動を客観的に把握し認識する,いわゆる「メタ認知」に関わる力を含むものである。」(学習指導要領より)
20年ほど前、私が算数の研究をしていた時、このメタ認知という言葉に出会いました。その後は、少しずつ目にするようになりました。
最初は、学習とうまくつながらず、ぼやっとした感じでそんな言葉があるんだという程度に思っていましたが、現在ではとても重要な要素となっています。
想像をふくらませて
2年生が生活科「たとえてみよう」と言う学習で、身の回りにあるものを何かにたとえる活動をしていました。
学級園や校舎まわりなど、探検し冬を楽しんでいました。
テントウムシ発見。冬眠中起こされた?
体育 なわとび練習
続けると、だんだんうまくできるようになるよ。
わかめごはん 鶏肉のピリ辛焼き 豚汁 牛乳
学級園や校舎まわりなど、探検し冬を楽しんでいました。
続けると、だんだんうまくできるようになるよ。
活躍の場
5年生跳び箱
開脚跳び、台上前転 とっても高さや美しさのある跳躍です。
得意な子は、技をどんどん習得していきますが、当然、苦手な子も
います。
うまくできなくてもいいんです。跳び箱でなくても、その子が
活躍できる場がきっとあるはず。今はなくてもそのうち必ず
自分を出せる時、自分が楽しく頑張れることが見つかるはずです。
自分が熱中できること、楽しめること、頑張れる意欲が持てること、たくさん
見つけて欲しいですね。
(泉川中学校リクエストメニュー)
パワーが必要
中間休み、子どもたちと二重跳びの競争をしてしまいました。
すぐ息が切れます。すぐひっかかります。
二重跳びもはやぶさも、できていたはずなのに。。。
でも気持ちだけは、子どもたちに負けていません!
わくわくどきどき 版画の刷り作業

紙をはがす瞬間、どきどきですね。5年生の作品です。
掘り方にいろいろと工夫があり、味のある作品が次々に仕上がって
きていました。全部そろうと圧巻でしょうね。楽しみです。

保健委員会の子どもたちが、手洗いやマスク着用のミニポスターを作って掲示してくれています。ありがとう。
キムチチャーハン 鶏の唐揚げ わかめスープ 牛乳
今日は、山城中学校の3年生のリクエストメニュー
すぐ息が切れます。すぐひっかかります。
二重跳びもはやぶさも、できていたはずなのに。。。
でも気持ちだけは、子どもたちに負けていません!
わくわくどきどき 版画の刷り作業
紙をはがす瞬間、どきどきですね。5年生の作品です。
掘り方にいろいろと工夫があり、味のある作品が次々に仕上がって
きていました。全部そろうと圧巻でしょうね。楽しみです。
保健委員会の子どもたちが、手洗いやマスク着用のミニポスターを作って掲示してくれています。ありがとう。
今日は、山城中学校の3年生のリクエストメニュー

今日から 春
暦の上では今日から春です。でも、風は冷たかったですね。
1年生のクロッカスが、ぐんぐん大きくなってきました。
みのり学級さんではステンシル版画に取り組んでいました。
いろいろな技法の版画がありますね。
いろいろな活動を通して
2年生が6年生の似顔絵を描いています。6年生を送る会のプレゼント。
一生懸命、ありがとうの心のこもった絵になりそうです。
担任は、イケメンに描いてもらって満足顔でした。
歌声CDを休み時間の終わりに放送で流してくれています。
水が冷たいけれど、しっかり洗おうね。
長縄八の字跳び。切れ目なく、できるだけリズムよく、早く。
目標、1分120回。
クラブ活動
今日のクラブ活動には、3年生が見学に回りました。
「来年のクラブ決まった?」
「決まった~~!パソコンクラブにするぅ~」
来年からのクラブ活動がとても楽しみな様子の3年生でした。
クラブ活動の目標は、学習指導要領では
「クラブ活動を通して,望ましい人間関係を形成し,
個性の伸長を図り,集団の一員として協力して
よりよいクラブづくりに参画しようとする自主的,
実践的な態度を育てる。」です。
異年齢集団、運営、活動、成果の発表。。。多くの「成長の種」がありそうです。
みんな生き生きと活動しています。

ミルクパン 冬野菜のポトフ ツナマヨサラダ 牛乳
「来年のクラブ決まった?」
「決まった~~!パソコンクラブにするぅ~」
来年からのクラブ活動がとても楽しみな様子の3年生でした。
クラブ活動の目標は、学習指導要領では
「クラブ活動を通して,望ましい人間関係を形成し,
個性の伸長を図り,集団の一員として協力して
よりよいクラブづくりに参画しようとする自主的,
実践的な態度を育てる。」です。
異年齢集団、運営、活動、成果の発表。。。多くの「成長の種」がありそうです。
みんな生き生きと活動しています。
給食感謝の集いビデオメイキング
2月1日(月)に給食感謝の集いを計画しています。
給食が口に入るまでには、農家の方や運搬の方、調理の方、給食委員会の子どもたち。。。。数え切れないくらいたくさんの方々の動きがあります。
いただく命にも感謝する心も大切にしたいですね。
全校が集まることができないので、動画を撮影して、各教室で視聴します。
今日は、その動画メイキングを行いました。
私が、小・中学生の時、なぜか給食がなく、毎日お弁当でした。ミルク給食といって、牛乳だけでした。早飲み競争で、よく鼻から牛乳を出していました。
アルミの弁当箱でしたので、お汁がこぼれて、教科書がよれよれで、醤油のよい香りに包まれることもしばしば。フタにお茶を入れて飲むのが流行っていました。教員になって、初めて給食を食べ、感動したことを ふと思い出しました。
春の気配
校庭に梅や水仙の花が咲き始めました。季節の移り変わりを感じます。
ずっと力を蓄えて、よーし そろそろと 花を咲かせています。
子どもたちが持っている力も、同じように蓄える期間があります。
いろいろなことに挑戦したり、毎日の学習を積み重ねて、長い期間の目で見ると、
「おっ、こんなことができるようになった。」「前できなかったのに。。」と自分自身の変化に気づくことがあります。大きな成長ですね。
その時、その時は、しんどかったり、めんどくさかったり、成果が見えなくてやる気が出なかったりするものですが、続けることで「おっ!?」となります。
勤務先の学校が変わると、着任式で子どもたちにあいさつをします。その時には、いつも、ポケットに紙吹雪の「種」をしのばせておいて、話の最後にぱらぱらと子どもたちに向かって投げています。「いろいろな種をみんなに渡しました。どんな綺麗な花を咲かせてくれるのか とても楽しみです。」で終わることにしています。(後の掃除がたいへんですが。。。)
今年は、着任式もなく、種を子どもたちに渡すことはできませんでしたが、子どもたちは、自分の種をしっかりと世話して芽を出してくれているように思います。
いつか咲く いろいろな花 楽しみです。
図工で版画の学習に取り組む学年が多くなります。
紙版画から木版画、多色刷りなど、学年に応じた内容で取り組みます。
しっかりとインクをつけて、押さえて、作品をめくるときのどきどきした顔、
できあがりに満足した顔。。。こどもたちは とてもいい表情をします。
できあがりが楽しみです。
入学説明会
本日、来年度の入学説明会を実施しました。
来年度は、28名の1年生を迎える予定です。
換気をして、広い場所で 実施しました。
寒い中、お話を聞いていただきありがとうございました。
今日は、メキシコ料理でした。
相楽地方教育美術展
「あっ!校長先生やっ!」
「体育やったん?がんばった?」
「先生にお願いが あんねん。」
「なになに?」
「運動場 めっちゃ寒いから、運動場全体をサウナにしてほしいねん。」
「そうなんや。でも、今度はあせだくに なるで。夏どうするん?」
「体育館にも 扇風機 つけてほしいねん」
「えっ、クーラーじゃなくてええの?」
「クーラー つけてな~」スタスタ。。。。
休み時間の、こんな他愛もない会話が大好きです。
なんだか ほっと します。
相楽地方教育美術展の巡回展の準備ができました。
今年は、保護者の方に見ていただくことはできませんでしたが、
こどもたちが図工の鑑賞の授業で、いろいろな作品に触れる機会に
したいと思います。
今日は中国のメニューでした。
書き初め
力作がずらり。
校内書き初め展を行っています。
心を込めて書いたすばらしい作品に圧倒されました。


一生懸命心を込めて書いた文字は、素晴らしく美しいですね。
ごはん ヤンニョムチキン スンドゥブチゲ 牛乳
今日は、韓国のメニューです。
校内書き初め展を行っています。
心を込めて書いたすばらしい作品に圧倒されました。
一生懸命心を込めて書いた文字は、素晴らしく美しいですね。
今日は、韓国のメニューです。
避難訓練
26年前の1月17日の阪神淡路大震災。
部屋がゆがんで揺れていたのを覚えています。
今でもあの強烈な揺れと恐怖は忘れられません。
今日は、地震発生を想定した避難訓練を行いました。
「まず低く」「頭を守り」「動かない」 地震発生後の数秒間に行動しなければなりません。そして揺れが収まったら避難します。
いざというとき、素早く行動するためにも、訓練として経験を積んでおくことがとても大切ですね。みんな、緊張感の中、訓練できていました。
いつ起こってもおかしくないと言われている南海トラフ地震。自分の命は自分で守ることを迫られることになるかもしれません。ときどき、こんな場合、こうしようと考えたり、ご家族で話し合ったりすることも大切になってきますね。
今週は、いろいろな国のメニューがある1週間です。
「給食 DE 世界旅行」
今日は、「日本」でした。
いっぱい遊ぼう
今日は、ずいぶん暖かい一日でした。
昼休みは、子どもたちでいっぱい。
遊びの中でも、こどもたちは大きく成長していきます。
人との関わり方、体の動きの調整力、主体性、リーダー性など
自然と楽しく身につけていきます。
まだまだ未熟なため、トラブルとなってしまうことも多々ありますが、それを解決していく過程でも、学んでいるんですよね。
小学校6年間、どんどん過ぎていきます。できるだけ多くの経験を重ねて欲しいものですね。
新型コロナウイルスが国内で発見されてから、今日でちょうど一年とのこと。
短いような長い様な感じです。今後の見通しも全く見えない中、この子どもたちの笑顔や楽しそうな声は宝物のように感じます。大切に大切に守っていきたいですね。
2学期末、コマ回し名人として、1年生に招待されて技などを教えたのですが、今日、教室をのぞいてみると、びっくり。けん玉、あやとりなど、とても上達していて、名人だらけでした。子どもの力ってすごいなぁと感じました。
感染拡大予防
本日0時~2月7日(日)24時まで、緊急事態宣言が発令されました。
学校でも、これまで以上に感染予防に努めてまいります。
また、3学期の行事等の予定をやむなく変更、中止する場合があるかと思いますが、ご理解、ご協力をお願いいたします。
いろいろな制限がある中であっても、学びを止めず、子どもたちが元気に学校生活を送るため、工夫が必要です。
新しい生活様式のもと、新しい教育活動を進めていきます。
トイレ
トイレをきれいにすると、運気が上がるとか、べっびんさんになるとか。。。
掃除の時間、こどもたちはとてもがんばっています。でも、どうしても
目の届かないところなどあるものです。
今年は、プロの清掃業者に週1回、トイレ清掃に入ってもらっています。
感染症予防としても、できるだけ清潔な環境で、学校生活を送って欲しいですね。
また、洋式トイレの増設の工事も、進んでいます。
学校のトイレは、まだ、和式トイレの割合が多いです。出かけたときなど慌てないように、和式の経験も必要だとは思いますが、自宅は、洋式というご家庭も多いと思います。完成が待ち遠しいです。
積もりました
久しぶりに雪が積もりました。
朝、雪玉を大事そうに持って登校してくる子どもたち。
わくわく感が伝わってきました。
子どもの頃、朝、布団の中で、いつもとちがう静かな感じ、いつもとちがう窓から入る光の様子に、外を見て「積もってる!」と、興奮したのを思い出しました。
昔は、けっこう雪が積もりましたね。
休み時間は、運動場には、大歓声。雪あそびを大いに楽しんでいました。
雪だるまもあちこちに立ち、寒そうに運動場の番をしていました。
靴下や手袋など、びしょびしょに濡れて帰宅するお子様も多いかと思います。今日は、大目にみていただき、冷えた体をあたためてあげていただけたらと思います。
1年生のクロッカスの水栽培。春にむけて、少しずつ少しずつ準備中。
書き初め
教室のこどもたちの様子を見て回っていると、しーんと静まりかえっている学年がありました。
書き初めをやっていたのですね。

一文字一文字真剣に、丁寧に、心を込めて書く姿は、素晴らしかったです。
字の上手さではなく、心をこめるということが大切だと思います。
書き初めは、平安時代の行事がもとになっているそうです。ずっと続いている日本の伝統も大切にしていきたいですね。
今日は、とても冷たい一日でした。教室では、コロナ対策のため、暖房しながら、対角線上の窓を常時少し開けて換気をしています。状況に応じて上着を着るなど対応していますが、今日の風は厳しかったです。

食パン ポークチャップ 野菜スープ 牛乳
書き初めをやっていたのですね。
一文字一文字真剣に、丁寧に、心を込めて書く姿は、素晴らしかったです。
字の上手さではなく、心をこめるということが大切だと思います。
書き初めは、平安時代の行事がもとになっているそうです。ずっと続いている日本の伝統も大切にしていきたいですね。
今日は、とても冷たい一日でした。教室では、コロナ対策のため、暖房しながら、対角線上の窓を常時少し開けて換気をしています。状況に応じて上着を着るなど対応していますが、今日の風は厳しかったです。
七草
「せり なずな ごぎょう はこべら ほとけのざ すずな すずしろ」
今日は、七草。無病息災を願い、七草粥をいただくご家庭も多いのではないかと思います。
児童玄関に、実物を並べてみました。
絵や写真より実物がやはりいいですね。
七草をぜんぶ覚えていると、別に得することはないけれど、
知識として身につけておくといいかなと思います。
一口食べると10歳若返るという。いっぱい食べよう。
天然ハーブで、胃腸すっきりで、明日からもがんばりましょう。
3学期が始まりました
冬休みの間に校庭の水仙が可憐に咲き始めていました。
新しい年、新しい学期がスタートしました。
あけましておめでとうございます。本年もどうそよろしくお願いいたします。
3学期始業式
今回も校内放送で始業式を行いました。

子どもたちへの話は、できるだけ長くならないようにと
一つに絞りました。
「自分の目標をもつこと」
毎日、なんとなく過ぎていくのではなく、去年より今年、昨日よりも今日と
少しずつでいいので、ステップアップしていこうねという話をしました。
最後は、丑年にちなんで、
「ギューっと いろんなことが詰まった3学期に」
「去年より モォ-っといい年にしよう」で締めくくりました。
(でも、式後、教室を回っていると、担任からのメッセージとして
同じようなことが黒板に書いてある教室がたくさんあり、ちょっと
二番煎じでした。)
学校だよりにも書きましたが、3学期は、次の学年の0学期とよく言われます。
年度当初からみると、こどもたちは、1年でずいぶん成長しました。長い目でみると
確実に成長を感じます。
次の学年へのステップアップのための、学習や生活、心構えなどの準備期間としてのこの学期。有意義な時間を過ごさせてあげたいなと思います。
新しい年、新しい学期がスタートしました。
あけましておめでとうございます。本年もどうそよろしくお願いいたします。
3学期始業式
今回も校内放送で始業式を行いました。
子どもたちへの話は、できるだけ長くならないようにと
一つに絞りました。
「自分の目標をもつこと」
毎日、なんとなく過ぎていくのではなく、去年より今年、昨日よりも今日と
少しずつでいいので、ステップアップしていこうねという話をしました。
最後は、丑年にちなんで、
「ギューっと いろんなことが詰まった3学期に」
「去年より モォ-っといい年にしよう」で締めくくりました。
(でも、式後、教室を回っていると、担任からのメッセージとして
同じようなことが黒板に書いてある教室がたくさんあり、ちょっと
二番煎じでした。)
学校だよりにも書きましたが、3学期は、次の学年の0学期とよく言われます。
年度当初からみると、こどもたちは、1年でずいぶん成長しました。長い目でみると
確実に成長を感じます。
次の学年へのステップアップのための、学習や生活、心構えなどの準備期間としてのこの学期。有意義な時間を過ごさせてあげたいなと思います。
2学期 終業式
2学期の終業式を行いました。
放送での実施です。毎月の朝礼は、各教室にオンライン中継していたのですが、通信環境があまりよくないため、放送での実施としました。
どの教室も、みんな静かに放送を聞くことができていました。
「やっと おわったぁ~」
下校時、大きな声が聞こえてきました。心の底からの叫びでした。
「さようなら よいお年を~」
ほとんどの子どもたちが、「さよなら」の後、「よいおとしを~」と、あいさつをしてくれました。
来年こそは、いろいろ我慢しなくてもよい一年になって欲しいですよね。
朝のあいさつのあと、昨夜の雨で洗われた校庭の桜の木にふと目をやると、つぼみがたくさんついていました。
春の季節に、花をさかせるために、今の時期からしっかりと準備しているのですね。
子どもたちにも、しっかりとこの冬休みに力を蓄えて、3学期にさらに活躍してほしいと思います。
長い目でみると、この小学校生活でのいろいろな経験や学習、生活、人との関わりなどが、大人になって見事な花を咲かせるための準備となり栄養となるのだろうと思います。
2学期も、本校教育活動にご理解、ご支援いただきありがとうございました。この冬は、いろいろと我慢しなければならないこともたくさんありそうですが、どうぞよいお年をお迎えください。心は密で。。。
プログラミング
パソコン教室では、1年生がプログラミングの授業をしていました。
「Viscuit」(ビスケット)というソフトを使っています。
とても楽しそうにわいわいと活動していました。
「ロケットの絵 回してみた。」
「ブラックホールの絵 作って動かした。」
子どもたちは、自分たちが書いた絵を、どのように動かすのかなど
考えながら、試行錯誤しながら、時には教えあったりしながら、
操作をどんどん獲得していきます。
子どもたちの力は無限大ですね。素晴らしい!
学級のお楽しみ会もあちこちでやっていて、楽しそうな声が響いていました。
楽しそうな子どもたちの周りには、なんともいえない柔らかで温かい空気が
流れています。なんだか、ほっとします。
担任したくなります。ホントに。
保幼小の接続
「小学校って、こんなことするんだよ。」
「こんな部屋があるよ。」
こども園にお邪魔して、来年度1年生となる幼児さんたちに少しだけ小学校の様子を知ってもらおうと、職員が授業?に行きました。とってもおりこうさんだったと聞きました。
入学が楽しみですね。
「小一プロブレム」と、よく聞きます。よりスムーズに保育園、幼稚園、こども園と小学校が接続することが、大切になってきます。
小学校に入学後も、「スタートカリキュラム」を設定して、早く学校生活に慣れるよう計画的に指導を進めて行きます。
昔の遊び
けん玉 あやとり コマ回し お手玉
1年生が昔のあそびを楽しんでいます。
今日は、お手玉。お手玉名人も教室にやってきて
技をマスターしようとがんばっていました。
手が小さいので、なかなか手の甲にのせるのが難しいですね。
がんばってるなぁ
掃除時間、一生懸命に掃除をがんばっている姿がたくさん見られます。
「もくもく掃除」といって、必要なこと以外しゃべらずにがんばろうとしています。
諸外国では、様々な考え方(学業に専念させる、清掃する人の仕事を奪わない等)があり、子どもたちが掃除をする国は、少ないようです。
でも、日本の様に清掃教育を通して、自分たちが使う所、物を綺麗に保ったり、物を大切にしたり、友達と協力して役割を果たすといった活動は、これからも大切にしたいなあと思います。
(指にホウキを乗せて、バランスをとるとかしていないです。(^^) タノシイノニ)
今日は、「冬至」
明日から少しずつ昼が長くなります。
今日の給食は「カボチャのそぼろあん」です。
冬至にかぼちゃを食べると風邪をひかないと言われます。
しっかり栄養をつけて、抵抗力を高めましょう。
1人1台タブレット
GIGAスクール構想
GIGAとは、Global and Innovation Gateway for All の略です。
令和時代の教育のスタンダードとして、1人1台のPC端末の整備が進められています。
これからの社会で生きていく子供たちにとっては、PC端末は、鉛筆と消しゴムと同様、必要不可欠なツールとなってきます。society5.0の時代の中で、情報を駆使しながら、社会の中で生き抜いていく力が必要です。
各教室に、1人1台のタブレットが整備されてきています。3月には全校児童分揃います。
今後は、授業形態、授業方法なども大きく変わっていくことでしょう。
教科書もデジタル化に進むようです。
ソフトも順次整備される予定です。
学習を進めるツールとして、効果的に活用していくために、研修を重ねていくことが必要です。
未来型授業、そろそろ動きだします。
人材育成
やってみせ 言ってきかせて させてみて
ほめてやらねば 人は動かじ。
話し合い 耳を傾け 承認し
任せてやらねば 人は育たず。
やっている 姿を感謝で見守って
信頼せねば 人は実らず。
山本五十六 の有名な言葉です。
人を育てるって、難しい。
でも必要不可欠です。
ごはん 鮭のチャンチャン焼き 芋団子汁 牛乳
あやとり
コマ回し、あやとり、お手玉。。。
1年生が昔の遊びの学習をしています。
教室前を通ると、何やら楽しそうな声。
一緒に楽しませてもらいました。
あやとりといえば、のび太くんの特技ですね。
いっぱいいろいろな形をつくってみてね。
手指の動作訓練、想像力アップにもつながります。
湿度
今日は、とても寒い日となりました。
今週は、寒さが続くようです。
気温が下がると、湿度もぐんと下がります。
空気が乾燥すると、喉の気道の粘膜の防御の力が弱くなり、感染症にかかりやすくなります。十分な湿度を保つことが大切ですね。
各教室に、加湿器を設置準備中です。
白い蒸気がもくもく出ます。ずっとながめていられそう。
(横を3回こすると。。。。魔人が出てきそうです。)
教室の後ろに置かないといけませんね。授業に集中です。
すごく絵ーやん
絵の具
1年生が絵の具の使い方を学習していました。
そして、すでに グラデーション、滲みの効果の色塗りに挑戦。
6年生では、名前でART。
デザイン画の中に、なまえが隠れています。
各学年、お話の絵、写実的な絵、ポスター、デザイン。。。
いろいろな技法を使って、絵を完成させています。
将来、画家を目指す子がいるかもしれませんね。
こま名人
子どもの頃、技を競いあっていた こま回し。
近所のおっちゃんの つなわたりの技が あこがれでした。
今日は、1年生の授業に こま名人 として呼ばれました。
ひもの巻き方、持ち方、投げ方。。。むずかしいですね。
でも、はじめて回せた子もちらほらいました。初めて回ったときは、
うれしいですよね。にっこにこの笑顔をいただきました!
優しさを配ろう
「優しさを 配ろう!」
「自分がしてもらってうれしいことを 周りの友達にしてあげよう。」
担任しているときには、必ず子どもたちに話をしていました。
いつも、機会があれば、この話をしようと思っています。
人権週間で取り組んでいる 人権の木。
たくさんの実がなってきました。
子どもたち同士の優しい関わりがたくさん書かれています。
自己肯定感や自己有用感も高まりますね。
子どもたちの力 すごい
今年度から実施している「プログラミング学習」
5年生が、ロボットの手についている青と赤のランプを点けたり消したりするプログラムを組みます。
交互に光らせるには、どうすればよいのか、点ける時間、消す時間、繰り返しの回数など、いろいろな要素を組み合わせて、交互に点灯させたり、リズムをとるように点灯させたりします。自分の組んだプログラムを修正しながら、とても楽しそうに活動していました。
プログラミングができることが目標ではありません。物事を順序立てて考えたり、目的を達成するためにどうしたらよいのか、論理的に考える力(プログラミング的思考力)も高めていきます。
こんな動作をさせたい。という目標に向かって、プログラミング。
子どもたちの力に、脱帽しました。
快晴の下
持久走記録会
3日間に分散しての実施
どの日も子どもたちを応援しているように素晴らしい天気で、一生懸命に走る子どもたちの表情、がんばる姿がより一層映えていました。

走るのが苦手な子も、きっとたくさんいるのでしょう。
でも、自分のペースで一生懸命がんばる姿、とても美しかったです。
よく、がんばりました!!
ミルクパン チキンのマーマレード焼き 白菜とベーコンのスープ 牛乳
3日間に分散しての実施
どの日も子どもたちを応援しているように素晴らしい天気で、一生懸命に走る子どもたちの表情、がんばる姿がより一層映えていました。
走るのが苦手な子も、きっとたくさんいるのでしょう。
でも、自分のペースで一生懸命がんばる姿、とても美しかったです。
よく、がんばりました!!
お手紙
1年生が「てがみで しらせよう」という国語の単元で、伝えたいことを手紙で書くという学習を進めています。
実際にお手紙を出す前の練習として、「校長先生に手紙を出そう」ということになったようで、今日、たくさんのかわいいお手紙をいただきました。
内容も、しっかりと伝わってきました。
一生懸命内容を考えて、書いたんだろうな。
お返事、がんばって書くから 待っててね。
手書きの文字は、味があっていいなあ。
人権週間
人権週間
詩人の谷川俊太郎さんが、世界人権宣言をとてもわかりやすい言葉に
してくださっています。
谷川俊太郎「世界人権宣言」.pdf
思いやり、自分の良いところ、友達や周りの人の良いところ
いっぱい見つけてほしいなと思います。
担任をしているとき、クラスの子どもたちに、こんな話をしていました。
<ハンカチの話>
ハンカチを机の上に置きます。
このハンカチは、みんなの力です。
高くなっている所は、得意なことや好きなこと、自分のいい所。
低くなっている所は苦手なことです。
ハンカチの一番高いところ、自分の得意なところをつまんで上に持ち上げると、
周りの低い所、苦手な所もいっしょに高く上がっていきます。苦手なことにも力がついてくるのです。
だから、自分の得意なこと、好きなことをどんどん自信を持ってやっていこう。
自分に自信がついたら、苦手なことも「やってみよう」とか、「できるようになる」とか、力が自然とついてくるよ。
という話です。
自信をもたせること。大切なことの一つかもしれません。
明日から師走
すごい勢いで、11月が過ぎていきました。
明日から12月、師走です。
「師走」の語源としては、僧侶が仏事のために走り回る、御師(おし・おんし)さん(寺社で参拝の方のお世話をする方)が忙しく走り回る。。。など諸説ありますが、
12月に入ると、気持ちがなんとなくそわそわしてしまいがちですね。
インスピレーションで、パッと行動する力も時には大切。でも基本として子どもたちには、いつでも慌てず、じっくり、丁寧に、どんなことにも取り組める力も身につけておいて欲しい力の一つです。
味付けパン タンドリーチキン きのこスープ 牛乳
ごはん 豚肉とごぼうの味噌炒め カブの味噌汁 牛乳
明日から12月、師走です。
「師走」の語源としては、僧侶が仏事のために走り回る、御師(おし・おんし)さん(寺社で参拝の方のお世話をする方)が忙しく走り回る。。。など諸説ありますが、
12月に入ると、気持ちがなんとなくそわそわしてしまいがちですね。
インスピレーションで、パッと行動する力も時には大切。でも基本として子どもたちには、いつでも慌てず、じっくり、丁寧に、どんなことにも取り組める力も身につけておいて欲しい力の一つです。
大根できたよ
3年生が種植えをした大根。
畑いっぱいに葉をのばし、とっても大きく育ちました。
今日は、収穫の日。

子どもたちは、花束のように、また、赤ちゃんのように大切に抱きかかえておうちに持って帰りました。自分で収穫した大根は、きっと格別の味でしょう。
こんな、貴重な体験ができたのも、お世話いただいた地域の方のおかげです。
本当に感謝です。ありがとうございました。
今日11月26日は、風呂(いいふろ)の日。あったかい大根食べて、お風呂で温まって、
ぐっすり眠ってくださいね。
ごはん カミカミ豚キムチ ビーフンスープ 牛乳
畑いっぱいに葉をのばし、とっても大きく育ちました。
今日は、収穫の日。
子どもたちは、花束のように、また、赤ちゃんのように大切に抱きかかえておうちに持って帰りました。自分で収穫した大根は、きっと格別の味でしょう。
こんな、貴重な体験ができたのも、お世話いただいた地域の方のおかげです。
本当に感謝です。ありがとうございました。
今日11月26日は、風呂(いいふろ)の日。あったかい大根食べて、お風呂で温まって、
ぐっすり眠ってくださいね。
カカオ
3年生が、食育の学習で、「チョコレートのひみつ」の学習をしました。
製菓会社の食育担当の方に来校いただき、カカオの栽培の仕方から、チョコレートとして私たちの手元に届くまで、わかりやすく教えていただきました。
カカオの収穫、豆の取り出し、発酵、船での輸送。。。たくさんの人々の手が入って、ようやく製菓工場に入り、そこでまた、たくさんの工程を経てチョコレートが完成します。
たった一かけのチョコから、現地の栽培農家の人々の苦労やたくさんの人々の労力がつまっているのだと教えていただきました。
カカオではないのですが、先日、コンビニのコーヒーマシンの周りに、コーヒー豆がこぼれて散らかっているのを見ました。おそらくその後、ゴミとして処理されるのでしょう。
テレビで見たのですが、コーヒー豆を栽培している現地の農家の方々は、収穫の時に、1粒でもこぼれると、丁寧に拾って袋に入れているそうです。大切に育てたコーヒー豆です。生活のため少しでも多くという思いもあります。
われわれの周りにある「当たり前」。その背景にあるものを知ること、考えることも大切だと感じました。
いらっしゃいませぇ~
1年生のお店。
工夫いっぱいの楽しいお店ができてきています。
店員さんの練習の様子をのぞきました。

作品を見ていて、ほんとに発想の豊かさに脱帽です。
この感性、いつまでの大切にして欲しい。
食パン 鶏肉と大豆のトマト煮 フレンチサラダ 牛乳
工夫いっぱいの楽しいお店ができてきています。
店員さんの練習の様子をのぞきました。
作品を見ていて、ほんとに発想の豊かさに脱帽です。
この感性、いつまでの大切にして欲しい。
卒業の香りがしてきた
今日は、6年生の卒業アルバム用の写真撮影でした。
個人写真、クラス写真等、撮影が進みます。
子どもたちが、「卒業するんだなぁ」という空気を感じる場面です。
でも、今年度は、残念ながら6年生が力を発揮して、活躍できる場が少なく、
不完全燃焼の子も多いのではないかと懸念しています。
力を持て余しているなあと感じる子もたくさんいます。
3学期に入ると、一気に卒業ムードとなります。学級の中で、授業の中で、
いろいろな取組の中で、最大限に自分を表現したり、友達と関わったりして
欲しいと思います。
最高の秋晴れの下、ちょっと卒業の香りがした一日でした。
はっさく きんかん 色づいてきました。
ひらめき・発想
1年生前の廊下の制作途中の作品。
集めた木の実や落ち葉で、いろいろと作ってお店の準備をしています。
楽しそうに、一生懸命作ったのだろうなと、子どもたちの様子が思い浮かびます。
ときどき、子どもの発想や、ひらめきには驚かされることがあります。
どんぐりをレンガのように積み上げたり、落ち葉をテープでつなぎあわせて、入れ物の側面にするなんてすごいですね。 子どもたちのピュアな感性を、いつまでも大切に持っていて欲しいと感じました。
紅葉
朝晩、とても寒くなってきました。
校庭の木々も、赤や黄色に色づき、今、とても綺麗です。
子どもたちも秋を満喫。遊ぶには、ちょうどよい気候ですね。
花梨、八朔、ザクロ。。。実のなる木がいっぱいの校庭です。
今日は何の日
今日、11月11日は、数字が並ぶということで、いろいろな記念日に
設定されているようです。
世界平和記念日、恋人の日・・・・
有名なお菓子の日でもありますね。
勝手に木津川台小記念日を作っていいのなら、いつになるのか。
こういったことは、子どもたちの柔らかい頭で考えてもらうと、ほんとにいろいろなアイデアが出てきます。
柔軟な思考をしっかりと鍛えられる授業や取組を進めていきたいですね。
航空写真
創立30周年記念事業の一つとして、本日、学校および学校周辺の航空写真撮影を行いました。
子どもたち全員が運動場に並び、手を振って撮影しました。密を避けるため、人文字を作らず、中心の校章を囲むように子どもたちが並びます。
秋晴れの素晴らしい天気の中、撮影が進みました。
いい写真が撮れているといいな。
柘榴
校庭の柘榴の実が、熟していました。
中の実は、素晴らしい光沢と色です。(写真では表現できない。)
絵の題材にしたら、面白いだろうなぁ。
スーパーなどでは、ザクロを使ったジュースなど、時々見かけますが、実際の実は、最近では
あまり見なくなりました。
子どもの頃は、よく食べた記憶があります。すっぱーい。
子どもたちにも実物を見て欲しいので、児童玄関に置いてあります。
実物に触れるって、大事です。
学習動画コンテンツ始めます
上記の「ログイン」で保護者用ログインIDおよびパスワードを入力してください。
下のメニューの「グループスペース」内に学習動画があります。
警報発令時・震度5弱以上の地震対応
気象警報発令時の登下校
震度5弱以上の地震が発生した場合の対応について
下記の文書をご確認ください。
R7地震対応について(保護者文書).pdf
木津川市子育て支援サイト
お知らせ
ログインは右上のログインからお入りください
お知らせ
さくら連絡網 利用マニュアル
木津川台小マスコット
児童会で全校児童に募集し、6年生の子が考えてくれたマスコットに決まりました。
木津(きづ)笑心(にこ) ちゃんです。
新バージョンも お目見えです。

よろしくね。
いろいろなところに登場する予定です。
いっぱい見つけてね。
学びのコンテンツ紹介
子どもの学び応援サイト(文部科学省)
NHK for school(NHK)
スマートレクチャーわくわく算数(啓林館)
ソプラノリコーダー授業(YAMAHA)
カウンタ
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コロナの3つの顔を知ろう~日本赤十字社~
コロナの3つの顔を知ろう
~日本赤十字社 動画~
新型コロナウィルス感染症への対応について
新型コロナウイルス感染症への対応について
※お子様並びに同居のご家族がPCR検査等を受検されることとなった場合は、速やかに学校までご連絡ください。また、その際は登校を控えていただくようご協力をお願いします。
詳細につきましては、下記配布文書(R4年4月6日配布)をご確認ください。
新型コロナウイルス感染症への対応について.pdf
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